ANÁLISE VARIACIONISTA DA AQUISIÇÃO DO /p/ EM CODA SILÁBICA POR APRENDIZES DE INGLÊS COMO LE. IT [Internet]. 22º de novembro de 2012 [citado 24º de maio de 2025];5(2). Disponível em: https://seer.uftm.edu.br/revistaeletronica/index.php/intertexto/article/view/310