SILVA, Júnia Lanny Sousa; MELO, Larissa Cândida; MIRANDA PARREIRA, Bibiane Dias. Aprendizagem significativa: a teoria como um arcabouço para elaboração de minicursos por acadêmicos de enfermagem. Revista Família, Ciclos de Vida e Saúde no Contexto Social, Uberaba, v. 7, n. 1, p. 84–90, 2019. DOI: 10.18554/refacs.v7i1.3537. Disponível em: https://seer.uftm.edu.br/revistaeletronica/index.php/refacs/article/view/3537. Acesso em: 22 fev. 2026.