MARSIGLIA, Ana Carolina Galvão; MAGALHÃES, Giselle Modé. O uso dos blocos lógicos em atividades pré-escolares: contribuições para o ensino na Educação Infantil. Revista Triângulo, [S. l.], v. 10, n. 2, p. 105–121, 2018. DOI: 10.18554/rt.v10i2.2591. Disponível em: https://seer.uftm.edu.br/revistaeletronica/index.php/revistatriangulo/article/view/2591. Acesso em: 5 dez. 2025.