Potencialidades no uso do sistema de clickers votoino na promoção da avaliação formativa em aulas de Química no ensino básico. Revista Triângulo, [S. l.], v. 13, n. 2, p. 24–43, 2020. DOI: 10.18554/rt.v13i2.4804. Disponível em: https://seer.uftm.edu.br/revistaeletronica/index.php/revistatriangulo/article/view/4804. Acesso em: 30 maio. 2025.