"Um meme vale mais que mil palavras": representações sociais configuradas sobre a docência e o professor na internet. Revista Triângulo, [S. l.], v. 13, n. 3, p. 3–23, 2020. DOI: 10.18554/rt.v13i3.4839. Disponível em: https://seer.uftm.edu.br/revistaeletronica/index.php/revistatriangulo/article/view/4839. Acesso em: 1 jun. 2025.