RODRIGUES GOMES, Claudimara; DE ARAUJO, Gustavo Cunha; GOMES DE SOUSA, Juliane. O ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO NA FORMAÇÃO DOCENTE: PERCEPÇÕES DE ESTUDANTES E PROFESSORES DE UMA LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO DO CAMPO COM HABILITAÇÃO EM ARTES E MÚSICA. Revista Triângulo, [S. l.], v. 14, n. 1, p. 38–56, 2021. DOI: 10.18554/rt.v14i1.5342. Disponível em: https://seer.uftm.edu.br/revistaeletronica/index.php/revistatriangulo/article/view/5342. Acesso em: 5 dez. 2025.