DOS SANTOS OLIVEIRA, Ana Caroline; DIAS E DIAS, Thayná Cristina; RODRIGUES MONTEIRO DA COSTA, Danielle; SITKO, Camila Maria; CARDOSO CAVALCANTE, Lucélia. Formação continuada de professores de Ciências em Educação Especial: indicadores de desenvolvimento profissional . Revista Triângulo, [S. l.], v. 15, n. 2, p. 22–42, 2022. DOI: 10.18554/rt.v15i2.5879. Disponível em: https://seer.uftm.edu.br/revistaeletronica/index.php/revistatriangulo/article/view/5879. Acesso em: 5 dez. 2025.