Uso de softwares como ferramenta de apoio na aprendizagem Matemática de alunos surdos: uma revisão da literatura. Revista Triângulo, [S. l.], v. 16, n. 2, p. 58–77, 2023. DOI: 10.18554/rt.v16i2.6942. Disponível em: https://seer.uftm.edu.br/revistaeletronica/index.php/revistatriangulo/article/view/6942. Acesso em: 1 jun. 2025.