"Muitos só querem aprender assinar o nome”: desafios e perspectivas da relação com o saber ensinar leitura e escrita na educação de jovens e adultos . Revista Triângulo, [S. l.], v. 16, n. 3, p. 56–75, 2024. DOI: 10.18554/rt.v16i3.7127. Disponível em: https://seer.uftm.edu.br/revistaeletronica/index.php/revistatriangulo/article/view/7127. Acesso em: 17 jun. 2025.