Fomento da formação do senso crítico dos alunos do Ensino Médio Integrado por meio do gênero textual charge . Revista Triângulo, [S. l.], v. 17, n. 1, p. 355–374, 2024. DOI: 10.18554/rt.v17i1.6867. Disponível em: https://seer.uftm.edu.br/revistaeletronica/index.php/revistatriangulo/article/view/6867. Acesso em: 1 jun. 2025.