Pelegrini, Maria Inês de Almeida, e Carla Helena Fernandes. “FORMAÇÃO, SABERES E PRÁTICAS DOCENTES NA ESCOLA INCLUSIVA EM CONSTRUÇÃO”. Revista Triângulo 9, no. 2 (dezembro 6, 2016). Acesso em dezembro 5, 2025. https://seer.uftm.edu.br/revistaeletronica/index.php/revistatriangulo/article/view/1610.