Linguística aplicada transgressiva na formação de professores de língua espanhola: a decolonialidade como perspectiva de ensino. Revista do Sell, [S. l.], v. 13, n. 2, p. 1–18, 2025. DOI: 10.18554/p89qz854. Disponível em: https://seer.uftm.edu.br/revistaeletronica/index.php/sell/article/view/7828. Acesso em: 5 dez. 2025.