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Haas, Clarissa, IFRS-Campus Caxias do Sul, Brazil
JOURNAL TRIANGLE Vol. 14 No. 2 (2021): MAIO / AGOSTO 2021 - Dossiê
- Dossiê
ESCOLARIZAÇÃO DE PESSOAS COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL E O ENSINO DE MATEMÁTICA:
Abstract
PDF (Português (Brasil))
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Português (Brasil)