Santos, Lívia Almeida, UFTM, Brazil

• INITIATION & TEACHER TRAINING Vol. 9 No. 3 (2022): Pesquisa, Escrita e Formação Universitária. - Pesquisa, Escrita e Formação Universitária
  Tornar-se professora da educação do campo: reflexões a partir do estágio curricular supervisionado
  Abstract  PDF (Português (Brasil))