TRABAJO SOCIAL Y EDUCACIÓN PERMANENTE EN SALUD: EL POTENCIAL DE APRENDIZAJE-SERVICIO

Resumen

Este artículo tiene como objetivo proporcionar reflexión a cerca de la educación permanente,estrategia de salud adoptada por el sistema de salud brasileño (SUS) para la formación y el trabajo ensalud. A partir de la contribución del método dialéctico, el estudio bibliográfico, la recopilación dedatos en el grupo focal y la observación de campo, se procura entender los límites de afrontamiento ycomo alternativas a los sujetos en la escena contemporánea - estudiantes de servicio social ytrabajadores de la salud. Los resultados muestran que la EPS és un ejercicio difícil, ya que la busquedapor la rotura con prácticas verticalizadas y el compromiso ético y político con la salud pública, colocaen foco los valores y concepciones sobre el contexto donde se generan las políticas públicas, el sistemacapitalista. Si considera que la estrategia potencializa la integración enseñanza-servicio y la busquedade respuestas colectivas a los problemas.

Descriptores: Servicio Social; Política de salud; Educación Permanente.