La educación en salud en el contexto de la atención primaria en salud
DOI:
https://doi.org/10.18554/refacs.v5i0.2261Palabras clave:
Política de salud, Educación en salud, Participación socialResumen
Este estudio tuvo como objetivo identificar la concepción de educación en salud así como la comprensión de los gerentes y coordinadores del Centro de Educación en Salud acerca de sus papeles en la efectivación de las actividades y prácticas, en el municipio de Uberaba/MG, Brasil. Se trata de una investigación cualitativa, realizada a partir de entrevistas semiestructuradas y análisis de contenido temático. Participaron ocho gerentes de los servicios de atención primaria a la salud. A partir de la investigación se puede afirmar que prevalece entre los gerentes de las unidades de salud una visión reduccionista y equivocada sobre el significado y las perspectivas de prácticas de educación en salud, contribuyendo a la reproducción de prácticas tradicionales de educación en salud en el contexto de las Unidades Básicas de Salud.
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