Necesidades educativas y retos profesionales de terapeutas ocupacionales que trabajan en cuidados paliativos oncológicos
DOI:
https://doi.org/10.18554/refacs.v10i2.6138Palabras clave:
Terapia ocupacional, Cuidados paliativos, Capacitación profesional, Atención hospitalaria, Oncología médicaResumen
Objetivo: conocer las necesidades educativas y los retos percibidos por los terapeutas ocupacionales que trabajan en cuidados paliativos en oncología. Método: estudio cuantitativo y cualitativo realizado en 2018, mediante un cuestionario sociodemográfico y una entrevista semiestructurada online, con interpretación por estadística descriptiva y análisis de contenido temático. Resultados: Participaron 18 profesionales de las regiones Sur, Sudeste y Nordeste de Brasil. Se verificó predominio del sexo femenino (94,4%); la mitad tuvo formación entre los años 2010 a 2015; en universidades de la Región Sudeste del país (55,5%); con uno a tres años de experiencia laboral (55,5%), seguido de tres años (22,2%); sintiéndose “poco preparado” para trabajar en cuidados paliativos (78,8%); y la búsqueda de supervisión técnica ocurrió en 38,8%. Surgieron tres categorías: Formación en cuidados paliativos oncológicos durante la trayectoria profesional; Retos durante el trabajo en cuidados paliativos oncológicos en el ámbito hospitalario; y Desarrollo de la categoría profesional en cuidados paliativos. Conclusión: se ha observado un aumento de los contenidos sobre cuidados paliativos en la formación, aunque no garanticen una sensación integral de preparación, así como la necesidad de abordar temas relativos a la formación previa con pacientes paliativos, el uso de evaluaciones sistematizadas, los tipos de intervenciones y el raciocinio clínico, los aspectos relacionados con la muerte y el morir, las directivas anticipadas y el desafío profesional en la formación continuada y en la graduación en el contexto brasileño, con el fin de favorecer la preparación técnica y el sentimiento de competencia.
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