Diagnosis of water quality in tributary springs of Rio Grande and Rio Paranaíba basins, in Pontal do Triângulo Mineiro, based on an environmental education activity
DOI:
https://doi.org/10.18554/rbcti.v6i2.5795Keywords:
Características da Água, Cursos d´Água, Participação LocalAbstract
There are several reports of the integration with local communitie solving demands of springs water quality monitoring by volunteer teams. The aim of the present study is to report the results of environmental diagnosis of watercourses due to environmental education activities with populations from 3 municipalities in Pontal do Triângulo Mineiro. Workshops were held with the local communities of Carneirinho, Iturama and União de Minas. Water samples from 25 collection points in 10 springs were analyzed by physical parameters (temperature, turbidity, odor, oils, grease and floating material), chemical (dissolved oxygen, nitrate, nitrite, ammonia, orthophosphate and pH) and microbiological (concentration of total coliforms and Escherichia coli). The results revealed non-compliance with at least one legal parameter in 90% of the analyses, including situations with real risk to the health of human populations. The environmental education activities proved to be efficient both for diagnosing the water quality of various springs and for consolidating a collective environmental awareness. Educational interventions, such as the proposal, are didactic instruments for environmental education and also constitute a motivational action that awakens the feeling of belonging to the place and the perception of co-responsibility for the local life quality and future planning in order to transform the reality of communities together with the municipal public administration.
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