Children's drawings as an instrument for evaluating learning in a health educational activity about leprosy

Authors

DOI:

https://doi.org/10.18554/refacs.v11i2.6861

Keywords:

Drawing, Child, Leprosy, Learning

Abstract

Objective: to evaluate the effects before and after a health educational activity on leprosy for elementary school students. Methods: field study carried out in 2022, targeting students aged between 8 and 10 years old. The activity was divided into three stages. In the first stage, students were asked to draw what they believed to be the meaning of the word leprosy, with no prior explanation. In the second stage, an educational activity took place and in the third, students were asked again to draw about leprosy. Results: 46 children participated, 19 (41.31%) from the 3rd year of , 20 (43.47%) from the 4th year and 7 (15.22%) from the 5th year of Elementary School, totaling 92 sheets of drawings, 46 before and 46 after. Skin sores, transmission and the word “leprosy” were the most frequent interpretations later. When comparing the main concepts taught, an evolution was observed in relation to the previous moment. Conclusion: the impact of this research shows us that it is important that all health education has validation of the learning generated and children's drawings proved to be an effective form of evaluation.

Author Biographies

Dafne Raquel Silva, Faculdade de Medicina de São Jose do Rio Preto - FAMERP

Enfermeira. Pó-graduação em Atenção Básica com ênfase em saúde da Família pela Faculdade de Medicina de São Jose do Rio Preto (FAMERP), São Jose do Rio Preto/SP

Vânia Del Arco Paschoal, Faculdade de Medicina de São Jose do Rio Preto - FAMERP

Enfermeira. Doutora em Ciências da Saúde. Professora  Adjunto IV de Ensino da Faculdade de Medicina de São Jose do Rio Preto (FAMERP). São José do Rio Preto/SP

Susilene Maria Tonelli Nardi, Instituto Adolfo Lutz

Terapeuta Ocupacional. Doutora em Ciências da Saúde. Pesquisadora Cientifica VI, Instituto Adolfo Lutz. São José do Rio Preto/SP

References

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Published

2023-10-26

How to Cite

Silva, D. R., Paschoal, V. D. A. ., & Nardi, S. M. T. . (2023). Children’s drawings as an instrument for evaluating learning in a health educational activity about leprosy. JOURNAL FAMILY, CYCLES OF LIFE AND HEALTH IN SOCIAL CONTEXT, 11(2), e6861. https://doi.org/10.18554/refacs.v11i2.6861

Issue

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Original Articles