A terapia ocupacional na promoção da saúde mental de adolescentes de uma escola pública

Thaís  Thaler Souza; Mayara  Soler Ramos Mazak; Marina  Speranza; Amanda  Dourado Souza Akahosi Fernandes; Maria Fernanda  Barboza Cid

doi:10.18554/refacs.v10i2.6152

Autores/as

Thaís Thaler Souza Programa de Pós Graduação em Terapia Ocupacional da Universidade Federal de São Carlos - PPGTO/UFSCar https://orcid.org/0000-0001-6623-4975
Mayara Soler Ramos Mazak PPGTO/UFSCar https://orcid.org/0000-0002-4966-6159
Marina Speranza PPGTO/UFSCar https://orcid.org/0000-0003-1186-1386
Amanda Dourado Souza Akahosi Fernandes PPGTO/UFSCar https://orcid.org/0000-0001-8006-8117
Maria Fernanda Barboza Cid PPGTO/UFSCar https://orcid.org/0000-0002-0199-0670

DOI:

https://doi.org/10.18554/refacs.v10i2.6152

Palabras clave:

Terapia ocupacional, Salud mental, Promoción de la salud

Resumen

Objetivo: relatar una experiencia de acciones para promover la salud mental de adolescentes en el contexto escolar con la actuación de la terapia ocupacional. Método: actividad realizada en una escuela pública con estudiantes de la escuela secundaria del interior de São Paulo, Brasil en 2019, en cinco etapas (Dinámica inicial; Factores de riesgo y protección; Sufrimiento psíquico y estrategias de afrontamiento; Dinámica final; y Acogida). Los datos obtenidos se registraron en diarios de campo y en el análisis de los discursos. Resultados: Participaron 79 adolescentes, de entre 15 y 18 años, de tres clases diferentes, en tres encuentros. Los estudiantes participaron de forma interactiva, identificando los factores que podían ser perjudiciales o favorables para su salud mental, y enumeraron las estrategias de afrontamiento ante situaciones adversas en su vida cotidiana. Conclusión: la terapia ocupacional, a la luz de la atención psicosocial, pudo ayudar a promover la salud mental de los adolescentes mediante estrategias dialógicas e intersectoriales.

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