ESTUDIO COMPARATIVO DEL RENDIMIENTO VISUO MOTOR Y MOTOR GENERAL DE GEMELOS PREMATUROS EN EDAD ESCOLAR
DOI:
https://doi.org/10.18554/refacs.v3i3.1093Resumen
El Gemelización puede representar probabilidad de retraso en el desarrollo, debido a la tendencia a uncrecimiento intrauterino retardado con el parto prematuro posterior. Este estudio tuvo como objetivo describirel rendimiento motor y viso motor de gemelos con antecedentes de parto prematuro en el inicio de laescolaridad, en la escolarización temprana. Cuatro pares de gemelos en comparación con los niños nacidosprematuros no gemelos y niños desde el nacimiento hasta el término en relación con actuaciones en DenverPruebas II, Integración Visual Motor y Trastorno Generalizado del Desarrollo Coordinación Cuestionario-Brasil 2.Análisis descriptivo reveló un par de gemelos con calificación más baja de lo esperado para su edad en la pruebade Denver II; en DCDQ-Brasil 2 se observaron 2 instrumentos y VMI se constato diferencias significativas entodos los pares de gemelos. El análisis estadístico mostró que los niños gemelos presentan un rendimientosimilar a un solo embarazo prematuro. Los bebés prematuros, gemelos o no, un rendimiento inferior en aspectosmotores y motores de visión en comparación con los sujetos a término. Se refuerza la importancia de vigilanciaen los niños prematuros hasta los primeros años de escolarización.
Descriptores: Gemelos; Nacimiento prematuro; Destreza motora; Desarrollo infantil.
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