Teoría y práctica: algunos elementos para la reflexión

Autores/as

  • Marcus Vinicius da Cunha

DOI:

https://doi.org/10.18554/refacs.v2i3.1219

Palabras clave:

Educación, Aprendizaje, Docentes.

Resumen

El artículo analiza la habitual separación entre teoría y práctica utilizando puntos de referencia de la filosofía y centrándose en el campo de la educación, particularmente la formación del profesorado. Para analizar este fenómeno, sugiere que las teorías deben considerarse como paradigmas, según lo diseño de Thomas Kuhn. En esta línea de pensamiento, sugiere que en el debate entre paradigmas, así como en la opción por una o más teorías como apoyo a la práctica pedagógica, participan factores intelectuales y también emocionales. Por último, indica la relevancia de los estudios sobre retórica, para conocer las técnicas de persuasión que son enviadas a todos los participantes de este debate.

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Cómo citar

da Cunha, M. V. (2015). Teoría y práctica: algunos elementos para la reflexión. REVISTA FAMILIA, CICLOS DE VIDA Y SALUD EN EL CONTEXTO SOCIAL, 2(3). https://doi.org/10.18554/refacs.v2i3.1219

Número

Vol. 2 Núm. 3 (2014): Setiembre al Deciembre

Sección

Artículos Originales

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