Resto ingestión de hortalizas en escuelas de Carapicuíba-SP

Autores/as

  • Quétlin Soares Silva
  • Rosidalma Moreira Andrade
  • Cristina Etosi Ricardo Azevedo
  • Sabrina Daniela Lopes Viana
  • Nyvian Alexandre Kutz
  • Marcia Maria Hernandes de Abreu de Oliveira Salgueiro

DOI:

https://doi.org/10.18554/refacs.v5i0.1999

Palabras clave:

Salud escolar, Alimentación escolar, Políticas públicas

Resumen

Este estudio tiene objetivo verificar el resto ingestión de hortalizas servidas a los alumnos de escuelas públicas antes y después de una intervención nutricional. Estudio de intervención con foco en la evaluación del consumo de hortalizas realizada en cinco escuelas municipales de Carapicuíba, São Paulo. Participaron de la investigación 5630 alumnos de enseñanza fundamental I, con edad entre 6 y 10 años. Fueron acompañadas las etapas de preparación y distribución de los alimentos ofrecidos en la merienda escolar. Los mejores resultados de resto ingestión después de la intervención nutricional en los turnos mañana y tarde fueron obtenidos en la escuela 3, seguida por la 5. El resto ingestión redujo en la mayoría de las escuelas en los dos turnos con el aumento en la porción ofrecida en algunas escuelas después de la intervención nutricional.

Publicado

2017-02-03

Cómo citar

Silva, Q. S., Andrade, R. M., Azevedo, C. E. R., Viana, S. D. L., Kutz, N. A., & Salgueiro, M. M. H. de A. de O. (2017). Resto ingestión de hortalizas en escuelas de Carapicuíba-SP. REVISTA FAMILIA, CICLOS DE VIDA Y SALUD EN EL CONTEXTO SOCIAL, 5, 146–153. https://doi.org/10.18554/refacs.v5i0.1999

Número

Sección

Artículos Originales