Comportamiento sedentario en niños y adolescentes con trastorno del espectro autista: una revisión integradora
DOI:
https://doi.org/10.18554/refacs.v12i1.7529Palabras clave:
Trastorno del Espectro Autista, Conducta sedentária, Niño, AdolecenteResumen
Objetivo: identificar y comparar evidencias en publicaciones sobre comportamiento sedentario y actividad física relacionadas con niños y adolescentes con Trastorno del Espectro Autista y aquellos con desarrollo típico. Método: revisión integradora cuya pregunta guía fue: “¿Son los niños y adolescentes con trastorno del espectro autista más sedentarios que los niños y adolescentes con desarrollo típico?”. Las búsquedas se realizaron en las siguientes bases de datos: Biblioteca Virtual de Salud, Medical Literature Analysis and Retrieval Sistem On-line, EMBASE e Cochrane Library. Resultados: Se seleccionaron 10 artículos en inglés. Las publicaciones mostraron que los niños autistas más pequeños son más activos físicamente que los adolescentes y los niños mayores, que pasan más tiempo en conductas sedentarias. Conclusión: los niños y adolescentes autistas son menos activos físicamente y pasan más tiempo en actividades de pantalla en comparación con los niños con un desarrollo típico.
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