A presença das atividades de aventura nas aulas de Educação Física

Autores

  • Alexander Klein Tahara Universidade Estadual de Santa Cruz, UESC, Ilhéus, Bahia
  • Sandro Carnicelli Filho University of the West of Scotland (UWS), Escócia

Palavras-chave:

Atividades de Aventura. Educação Física. Professor. Escola

Resumo

Introdução: Este texto comenta sobre a possibilidade pedagógica de inserção das atividades de aventura em aulas de Educação Física na escola. Procedimentos Metodológicos: Foi feita uma revisão bibliográfica, discutida em três tópicos. Discussão: Apresenta as principais dificuldades que professores enfrentam e os benefícios que podem ser gerados aos alunos com a vivência em tais atividades, elencando os estudos e pesquisas que subsidiam a temática proposta. Conclusões: A relação entre atividade de aventura e escola pode ser muito benéfica nas aulas de Educação Física.

Biografia do Autor

Alexander Klein Tahara, Universidade Estadual de Santa Cruz, UESC, Ilhéus, Bahia

Mestre em Ciências da Motricidade (UNESP/Rio Claro), Docente do Curso de Educação Física da UESC (Universidade Estadual de Santa Cruz – Ilhéus/BA) e Membro do LEL – Laboratório de Estudos Lazer - UNESP/Rio Claro.

Sandro Carnicelli Filho, University of the West of Scotland (UWS), Escócia

Doutor pela University Of Otago - Departamento de Turismo, Nova Zelândia, Docente da University of the West of Scotland (UWS), Escócia, e Membro do LEL– Laboratório de Estudos Lazer - UNESP/Rio Claro.

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Publicado

2013-05-17

Edição

v. 1 n. 1 (2013)

Seção

Artigos originais

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