A Carreira Docente: com a palavra, os novos professores universitários

Authors

  • Rodrigo Eurípedes da Silveira
  • Álvaro da Silva Santos

DOI:

https://doi.org/10.18554/refacs.v2i1.1149

Keywords:

Formação de Recursos Humanos, Docente, Capacitação profissional

Abstract

Trata-se de uma investigação de abordagem qualitativa com objetivo de compreender os sentimentos/percepções relacionados à primeira experiência profissional de professores universitários. A coleta de dados ocorreu por meio de questionário eletrônico adicionado na plataforma SurveyMonkey, no período de junho a outubro de 2012, contendo questões socioeconômicas e indagações norteadoras, analisadas através do Discurso do Sujeito Coletivo (DSC). Mediante as Expressões Chaves, surgiram quatro Ideias Centrais (IC): O primeiro dia de aula enquanto professor; O desafio de se tornar docente; As dificuldades do início da carreira; Aspectos positivos e facilidades do início da carreira. Concluiu-se que o processo de formação deve ser contínuo na busca de desenvolvimento profissional próprio e na superação das situações que dificultam o inicio da carreira docente universitária.

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How to Cite

Silveira, R. E. da, & Santos, Álvaro da S. (2014). A Carreira Docente: com a palavra, os novos professores universitários. JOURNAL FAMILY, CYCLES OF LIFE AND HEALTH IN SOCIAL CONTEXT, 2(1). https://doi.org/10.18554/refacs.v2i1.1149

Issue

Vol. 2 No. 1 (2014): January at April

Section

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