Teoría y práctica: algunos elementos para la reflexión

Autores/as

  • Marcus Vinicius da Cunha

DOI:

https://doi.org/10.18554/refacs.v2i3.1219

Palabras clave:

Educación, Aprendizaje, Docentes.

Resumen

El artículo analiza la habitual separación entre teoría y práctica utilizando puntos de referencia de la filosofía y centrándose en el campo de la educación, particularmente la formación del profesorado. Para analizar este fenómeno, sugiere que las teorías deben considerarse como paradigmas, según lo diseño de Thomas Kuhn. En esta línea de pensamiento, sugiere que en el debate entre paradigmas, así como en la opción por una o más teorías como apoyo a la práctica pedagógica, participan factores intelectuales y también emocionales. Por último, indica la relevancia de los estudios sobre retórica, para conocer las técnicas de persuasión que son enviadas a todos los participantes de este debate.

Descargas

Número

Vol. 2 Núm. 3 (2014): Setiembre al Deciembre

Sección

Artículos Originales

Licencia

Cada uno de los autores del manuscrito deberá rellenar y firmar una vía de Declaración de responsabilidad y transferencia de derechos de autor, que deberá ser anexada, por el autor responsable de la sumisión, en el paso 4 del proceso de sumisión en el sistema de la revista (Clic en la opción "Browse", seleccionar el archivo que debe se inserta en el formato pdf, haga clic en el botón "Transferir", en el campo "Título" teclear: Declaración de responsabilidades, luego haga clic en el botón "Guardar y Continuar" y continuar con el proceso de sumisión).

Nota: no se aceptará la inclusión de firma digitalizada. Cada autor del manuscrito deberá rellenar una declaración individualmente.

 

 

Licença Creative Commons
REFACS de Universidade Federal do Triângulo Mineiro está licenciado com uma Licença Creative Commons - Atribuição-NãoComercial 4.0 Internacional.
Baseado no trabalho disponível em www.uftm.edu.br.
Podem estar disponíveis autorizações adicionais às concedidas no âmbito desta licença em http://www.uftm.edu.br/refacs.

Cómo citar

Teoría y práctica: algunos elementos para la reflexión. Revista Família, Ciclos de Vida e Saúde no Contexto Social, [S. l.], v. 2, n. 3, 2015. DOI: 10.18554/refacs.v2i3.1219. Disponível em: https://seer.uftm.edu.br/revistaeletronica/index.php/refacs/article/view/1219. Acesso em: 13 dec. 2025.