Intervención musical para acompañantes de niños en el postoperatorio: percepciones y sentimientos
DOI:
https://doi.org/10.18554/refacs.v9i2.4710Palabras clave:
Música, Emociones, Familia, Atención de enfermería, Periodo posoperatorio.Resumen
Este estudio tiene como objetivo describir las percepciones y los sentimientos vividos por los acompañantes de los niños durante el período de hospitalización y al ser sometidos a la escucha de música en el postoperatorio del niño. Se trata de una investigación descriptiva, de enfoque cualitativo, realizada con 27 acompañantes de niños hospitalizados en una clínica quirúrgica pediátrica. Los participantes se sometieron a una escucha de música instrumental relajante durante quince minutos. Los datos se recogieron en el periodo comprendido entre diciembre de 2017 y marzo de 2018, mediante entrevistas semiestructuradas, y se sometieron a un análisis de contenido temático. Se evidenciaron dos categorías temáticas que representan las percepciones y los sentimientos experimentados por los participantes: “El proceso de hospitalización postquirúrgica del niño para el acompañante” y “Fa La Mi: la música en la expresión de los sentimientos”, que se subdivide en otras tres subcategorías: La música en la armonización de los sentimientos; La evocación de imágenes a partir de la música; y Recomendaciones para el uso de la intervención musical. La escucha musical proporcionó una experiencia positiva y también bienestar emocional a los acompañantes pediátricos en el postoperatorio.
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