RODAS DE LEITURA COM ALUNOS 8º E 9º ANOS: ABORDANDO SISTEMA REPRODUTOR E MUDANÇA DE SEXO

Autores

  • Ana Rita de Andrade Pereira Silva Universidade Federal do Triângulo Mineiro
  • Vera Lúcia Bonfim Tiburzio Universidade Federal do Triângulo Mineiro

DOI:

https://doi.org/10.18554/i&fd.v2i1.1422

Resumo

No segundo semetre de 2014 na E.M. Profª Esther Límirio Brigagão de Uberaba-MG, foram realizadas atividades de roda de leitura e jogo de colagem sobre os sistemas reprodutor masculino e feminino. Para finalizar estas atividades a equipe elaborou um Quiz e o aplicou aos alunos com o intuito de avaliar se o tema estudado tinha sido bem aproveitado.

Biografia do Autor

  • Ana Rita de Andrade Pereira Silva, Universidade Federal do Triângulo Mineiro
    Ensino/Educação
  • Vera Lúcia Bonfim Tiburzio, Universidade Federal do Triângulo Mineiro
    Ensino/Educação

Downloads

Publicado

2016-01-22

Edição

v. 2 n. 1 (2015): DOSSIÊ DO X SEMINÁRIO DE LEITURA E PRODUÇÃO NO ENSINO SUPERIOR

Seção

Sociolinguística e Ensino

Licença

Autores do manuscrito deverão preencher e assinar a Declaração de Responsabilidades e Transferência de Direitos Autorais, que deverá ser anexada, pelo autor responsável pela submissão, no passo 4 do processo de submissão no sistema da revista (Clicar na opção “Browse”, selecionar o arquivo que deve ser inserido no formato pdf, clicar no botão “Transferir”, no campo “Título” digitar: Declaração de responsabilidades, depois clicar no botão “Salvar e Continuar” e prosseguir com o processo de submissão).

 

A Revista Iniciação & Formação Docente da Universidade Federal do Triângulo Mineiro está licenciado com uma Licença Creative Commons - Atribuição-NãoComercial 4.0 Internacional.
Baseado no trabalho disponível em www.uftm.edu.br.
Podem estar disponíveis autorizações adicionais às concedidas no âmbito desta licença em
http://seer.uftm.edu.br/revistaeletronica/index.php/revistagedeles/index

 

Como Citar

RODAS DE LEITURA COM ALUNOS 8º E 9º ANOS: ABORDANDO SISTEMA REPRODUTOR E MUDANÇA DE SEXO. Iniciação & Formação Docente, [S. l.], v. 2, n. 1, 2016. DOI: 10.18554/i&fd.v2i1.1422. Disponível em: https://seer.uftm.edu.br/revistaeletronica/index.php/revistagepadle/article/view/1422. Acesso em: 20 jul. 2025.