A EFICÁCIA DOS FLASHCARDS PARA O ESTUDO AUTODIRIGIDO NA MONITORIA DE HISTOLOGIA
DOI:
https://doi.org/10.18554/ifd.v6i1.3525Palavras-chave:
Aprendizagem, Educação, Memória de Longo PrazoResumo
Os flahscardssão pequenos cartões feitos de papel utilizados como método para a autoaprendizagem. Em cada pedaço de papel escreve-se algo que se quer aprender, geralmente, de um lado escreve-se uma pergunta ou palavras-chave de um determinado conteúdo, e no verso há uma resposta ou um comentário. A monitoria, que é um serviço de apoio pedagógico e visa oportunizar o desenvolvimento de habilidades técnicas e o aprofundamento teórico do acadêmico, utilizou essa estratégia de estudo, que consiste principalmente em uma técnica de repetição espaçada. O presente trabalho teve por objetivo avaliar a eficácia dos flashcardscomo ferramenta de estudo e qual técnica de estudo é preferida pelos estudantes. Este estudo é do tipo transversal, quantitativo e descritivo o qual o instrumento de coleta utilizado foi um questionário com questões fechadas. O trabalho foi desenvolvido de acordo com a resolução Nº 510, de 07 de abril de 2016 do Conselho Nacional de Saúde. Observou-se que 93,33% dos pesquisados, responderam que os flashcardssão eficazes como técnica de estudo, e 73,33% ficaram satisfeitos com o desempenho na disciplina. Dos alunos investigados 53,33% afirmaram que obtiveram bom aprendizado com essa estratégia. Com esses resultados, conclui-se que os flashcardssão importantes para o processo de aprendizagem, principalmente à longo prazo.
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