Análise dos textos produzidos pelos alunos da 6ª classe de uma Escola Primária do Sumbe

Resumo

O presente artigo apresenta uma investigação sobre a prática pedagógica em sala de aulas de língua portuguesa e da produção de textos de alunos da educação primária do município do Sumbe, Província do Cuanza Sul - Angola. Os textos analisados foram escolhidos aleatoriamente e elaborados pelos alunos durante a aula que tinha como tema “a indústria”e como subtema “leitura e interpretação do texto o algodão”. Nas análises, procuramos aferir o nível de compreensão e conhecimento dos alunos no que diz respeito à ortografia, uso da pontuação, a construção dos parágrafos, a coesão, a coerência e ao atendimento do enunciado. Por fim, fizemos uma avaliação crítica sobre a situação real dos textos dos alunos, bem como seus domínios sobre a leitura e escrita da língua portuguesa.