O USO DAS NOVAS TECNOLOGIAS NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM DE LÍNGUA PORTUGUESA

Resumo

O processo de ensino-aprendizagem precisa estar voltado para a formação do indivíduo, a fim de que ele seja capaz de interagir no meio social. Assim sendo, é necessário o professor inserir, em suas práticas de ensino, propostas que possam atender as novas demandas da formação do aluno, levando em consideração que as práticas sociais sofreram mudanças com o advento dos avanços tecnológicos, resultando em uma apropriação, pela maioria das pessoas, das novas formas de leitura e escrita. Esta pesquisa tem o objetivo de propor a aplicação de situações didáticas por meio das quais advenham possibilidades de se trazer para o meio educativo circunstâncias que envolvam as novas tecnologias de leitura e escrita, sendo essas entendidas como portadoras de sentidos e como um meio em que se produzam saberes e informações a serem exploradas pelos sujeitos aprendentes. Para tanto, deter-nos-emos no uso das redes sociais, blogs e sites que permitem o acesso a textos virtuais, funcionando como fonte de pesquisa. Como referencial teórico, nos pautamos nas ideias defendidas por BRAGA, 2007; GALLI, 2004; SOARES, 2002 e XAVIER, 2005, que trazem como base do ensino-aprendizagem, na atualidade, a formação do sujeito que está vivenciando os avanços das tecnologias de informação e comunicação.