ESTUDO SOBRE OS PROGRAMAS PARA MELHORIA DA FORMAÇÃO DE PROFESSORES NO BRASIL

Resumo

Apresentamos, nesse texto, uma caracterização dos programas de formação de professores atualmente em desenvolvimento pelo governo federal brasileiro. Para a definição da amostra, consultamos o site do Ministério da Educação (MEC), em link específico. Identificamos 26 programas e organizamos as informações coletadas sobre cada um deles utilizando um roteiro para análise textual composto pelos seguintes itens: 1) Fonte de financiamento; 2) Foco; 3) Modalidade; 4) Especificidade. Como síntese do estudo, podemos afirmar que CAPES e FNDE são os órgãos que financiam o maior número de programas. O foco dos programas mais recorrente é a Pós-graduação. Não foi possível identificar, na maioria deles, a modalidade de desenvolvimento das ações dos programas. Grande parte dos programas analisados centra-se em algum aspecto específico da educação. Por fim, atentamos para a quantidade de programas considerados pelo MEC como voltados à formação de professores, mas ao realizar análise aprofundada percebemos que esses apenas dão suporte à Educação Superior ou à Pós-Graduação e, nesse sentido, não são exclusivos da formação de professores para a Educação Básica.