Internet na Educação: Um olhar sobre as potencialidades desta ferramenta para práxis educativa

Abstract

Tendo em vista as transformações nos modos de se pensar e fazer que a internet junto as Tecnologias de Comunicação e Informação vêm causando na sociedade em geral, pesquisou-se aqui sobre o uso dessa ferramenta aplicada a Educação, a de analisar a importância da mesma como propulsora para a práxis educativa no ensino de Geografia e História. Para tanto, foi necessário discutir o atual cenário educacional entre a internet e a educação; compreender as relações no âmbito educacional entre a internet e a educação; e refletir sobre as potencialidades desse recurso para à práxis educativa no ensino de Geografia e História. Realizou-se, então, uma pesquisa de cunho bibliográfico, ao investigar e refletir acerca das literaturas teóricas atinente a temática. Diante disso, verificou-se que a internet é agora a nova “face” da Educação contemporânea, contudo, com obstáculos ainda a serem superados; que é inegável as potencialidades deste recurso no tocante a práxis educativa, já que a mesma atrelada com as mais diversas ferramentas digitais de ensino pode criar um ambiente completamente interativo, dinâmico e fluído; e também, a sua importância no ensino interdisciplinar de Geografia e História de forma significativa para o alunado, o que impõe a comprovação que a internet pode-se apresentar como uma ferramenta indispensável no apoio pedagógico e, consecutivamente, no melhoramento da qualidade do ensino.