O AGIR DOCENTE EM TEXTOS PRESCRITIVOS: UMA ANÁLISE DO NÍVEL ORGANIZACIONAL DOS CONTEÚDOS BÁSICOS COMUNS DE LE DO ESTADO DE MINAS GERAIS

Geraldo Generoso Ferreira

Resumo


O presente trabalho tem como objetivo analisar um documento oficial de caráter prescritivo, a saber, os Conteúdos Básicos Comuns de língua estrangeira do estado de Minas Gerais, observando como o trabalho do professor é representado neste texto. Para tanto, partimos de uma análise do nível organizacional desse documento, seguindo os critérios teórico-metodológicos do Interacionismo Sociodiscursivo em interface com a Clínica da Atividade.

 

Palavras-chave: Interacionismo sociodiscursivo; Currículo; Agir docente.


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DOI: https://doi.org/10.18554/ri.v5i2.327

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 ISSN 1981-0601

 Qualis B2 (LINGUíSTICA E LITERATURA/ Quadriênio 2013-2016)