Ovigli, Daniel Fernando Bovolenta, Universidade Federal do Triângulo Mineiro (UFTM), Brasil
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Cadernos CIMEAC v. 4 n. 2 (2014) - Artigos
A formação de professores para Educação do Campo: uma experiência na disciplina “Campos Numéricos”
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Cadernos CIMEAC | ISSN 2178-9770 | Índice h
Publicação científica semestral de educação popular
Apoio: EdUFTM e Programa de Pós-Graduação em Educação da UFTM
10.18554/cimeac