v. 4 n. 2 (2014)

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Publicado: 2015-11-08

Editorial

Introdução

Danilo Seithi Kato, Felipe Ziotti Narita

1-5
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Artigos

Licenciatura em Educação do Campo na UFTM: algumas experiências em tempo-escola e tempo-comunidade

Daniervelin Renata Marques Pereira, Verônica Klepka, Juliano Pinheiro

6-21
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A formação de professores para Educação do Campo: uma experiência na disciplina “Campos Numéricos”

Daniel Fernando Bovolenta Ovigli

22-40
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Temas, conceitos e processos em educação popular: uma discussão a partir das ciências sociais

Felipe Ziotti Narita

41-57
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Cursinhos populares, emancipação e modelo tradicional de ensino: limites e contradições

Renato Chaves Azevedo

58-67
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Os defensores dos direitos humanos frente as classes subalternas

Paulo Merli Franco

68-85
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