EDUCAÇÃO EM SAÚDE NO ENSINO DE GRADUAÇÃO EM ENFERMAGEM
DOI:
https://doi.org/10.18554/reas.v8i1.3362Resumen
Objetivo: identificar as disciplinas que nos seus conteúdos apresentam temas sobre educação em saúde. Método: Estudo qualitativo, na modalidade documental, constituído de fontes primárias produzidas entre 2010 e 2015. Os dados foram submetidos à técnica de Análise Textual Discursiva. Resultados: duas disciplinas apresentam na ementa o descritor exato educação em saúde, esses componentes situavam-se no quinto e no décimo período, nove referências básicas traziam nos seus títulos o descritor educação em saúde e um objetivo do plano pedagógico expressava o descritor educação em saúde. Conclusão: constatou-se que a educação em saúde é importante ferramenta de construção profissional, ocupando posição de destaque na formação de acadêmicos de enfermagem, no entanto, sendo necessário rediscutir seu conceito.
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