Eventos científicos presenciais e remotos de um Programa de Educação Tutorial Universitário: avaliação dos participantes
DOI:
https://doi.org/10.18554/pet.v1i02.6108Palavras-chave:
Programa de Educação Tutorial, Divulgação Científica, Educação Superior, EnfermagemResumo
O objetivo deste estudo é avaliar a opinião dos participantes sobre eventos científicos promovidos pelo Programa de Educação Tutorial/Enfermagem, de maneira presencial e remota. Para tal, considerou-se a avaliação de 859 pessoas que participaram dos eventos, no período de 2015 a 2020. Foi desenvolvido um estudo quantitativo, transversal, descritivo e analítico, a partir de pesquisa documental e aplicação de questionário referentes à opinião de participantes sobre os eventos promovidos. Os resultados indicaram uma avaliação majoritariamente positiva; maior participação nos eventos ofertados de forma online; nos quais foi observado maior adesão de pessoas que terminaram sua formação profissional e pessoas de instituições acadêmicas distintas as dos responsáveis pela organização. Os participantes externos demonstraram-se menos satisfeitos com o local e com a divulgação dos eventos. Os eventos realizados de maneira presencial tiveram mais chance de avalição positiva quanto à organização, à programação e ao tema, quando comparados aos eventos oferecidos de modo remoto.
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