Promovendo aprendizagem significativa em matemática
o projeto p´re-cálculo do grupo PET Engenharia Mecânica
DOI:
https://doi.org/10.18554/m82a7897Palavras-chave:
base sólida, continuidade, adesão, aprendizagem significativaResumo
A pandemia de COVID-19 afetou o ensino de Matemática, essencial para a Engenharia. Para suprir essa lacuna, o Grupo PET Engenharia Mecânica de Guaratinguetá criou o projeto Pré-cálculo, reforçando conceitos de alunos ingressantes na FEG após a pandemia. Implementado em 2022, ofereceu aulas com pontuação extra. A avaliação indicou redução na retenção, estimulando sua continuidade e possível institucionalização.
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