Comunicação e relacionamentos

Lidando com sentimentos e emoções na escola

Resumo

A proposta apresentada neste trabalho faz parte das atividades de ensino vinculadas ao PET CNM da UFTM, em parceria com a Escola do Avesso College a partir do tema: “Ser no mundo: comunicação não-violenta”. Foram atendidos cinquenta (50) estudantes do Ensino Fundamental II, dispostos em uma única turma, a partir de um cronograma composto por aulas quinzenais, às terças feiras, com duas horas de duração cada uma. O conteúdo temático partiu de uma pesquisa documental na Base Nacional Comum Curricular (BNCC) e se baseou nos estudos de Marshall B. Rosenberg e Paulo Freire. Para as aulas foram utilizadas práticas e metodologias ativas com a intenção de estimular a interação e facilitar uma aprendizagem significativa entre os participantes. O desenvolvimento do projeto oportunizou aos acadêmicos dos cursos de licenciatura oportunidades de vivenciarem a prática do trabalho interdisciplinar trabalhando situações que colaboraram para a formação de crianças e jovens mais motivados e sensibilizados, ao realizarem reflexões e compreenderem conceitos capazes de promover mudanças de atitudes, contribuindo para melhorias intrapessoais e interpessoais.