EXPERIÊNCIAS NA FORMAÇÃO INICIAL DE DISCENTES NO PROJETO CONTAÇÃO DE HISTÓRIA
PET-PEDAGOGIA (UFPI)
Palavras-chave:
Formação Inicial, Experiência, Prática PedagógicaResumo
O presente artigo objetivou proporcionar vivências da realidade profissional no ambiente escolar a partir do Projeto “Uma viagem no mundo do ‘faz de conta”: contar histórias como intervenção socioeducativa a partir do imaginário infantil”. Articulou-se ao processo formativo nas etapas da Educação Infantil e Anos Iniciais do Ensino Fundamental, guiou-se pela abordagem qualitativa, e os resultados alcançados proporcionaram aprendizados para a profissão do ser professor, em destaque para: planejamento, práticas pedagógicas.
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