PROGRAMA DE EDUCAÇÃO TUTORIAL EM SEXUALIDADE E EDUCAÇÃO SEXUAL
O PERCURSO FORMATIVO DOS EGRESSOS
DOI:
https://doi.org/10.18554/sxwvnb53Palavras-chave:
Formação Profissional, Ensino., Pesquisa., Extensão., Programa de Educação Tutorial., Competência Profissional., TutoriaResumo
O artigo investiga as experiências e percepções de ex-integrantes de um Programa de Educação Tutorial (PET) em uma instituição de ensino superior do Rio de Janeiro, buscando entender como essa participação contribuiu para sua formação acadêmica e profissional. A pesquisa, realizada com 26 ex-membros, analisou aspectos sociodemográficos e relatos sobre o percurso formativo, identificando barreiras enfrentadas e competências desenvolvidas ao longo do programa.
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