Paz, Cláudia Terra do Nascimento, Professora efetiva do IFSC, Campus Tubarão, Brazil
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INITIATION & TEACHER TRAINING Vol. 7 No. 3 (2020): Dossiê Práticas de Inclusão e Exclusão na Educação: Estudos, Relatos e Pesquisas - Revisão de Literatura
A relevância da afetividade para a inclusão de alunos autistas na educação infantil
Abstract PDF (Português (Brasil))