Fornel, Inez Cristina Ferreira, Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Triângulo Mineiro – IFTM, Brazil
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INITIATION & TEACHER TRAINING Vol. 7 No. 3 (2020): Dossiê Práticas de Inclusão e Exclusão na Educação: Estudos, Relatos e Pesquisas - Revisão de Literatura
A necessidade da formação de professores para atuar na educação inclusiva
Abstract PDF (Português (Brasil))