Araújo, Alessandro Batista, Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências Naturais Instituto de Física Universidade Federal de Mato Grosso, Brazil
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INICIACIÓN Y FORMACIÓN DOCENTE Vol. 2 Núm. 1 (2015): DOSSIÊ DO X SEMINÁRIO DE LEITURA E PRODUÇÃO NO ENSINO SUPERIOR - Sociolinguística e Ensino
AS CONCEPÇÕES DE PROFESSORES DE FÍSICA SOBRE O USO DAS PRÁTICAS EXPERIMENTAIS COMO INSTRUMENTO DE APRENDIZAGEM
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