A MEDIAÇÃO NO PROCESSO REFLEXIVO

Abstract

Por  considerarmos  a  reflexão  um  processo  complexo,  que  não  acontece  de  forma
automática,  mas  que  pressupõe  a  reconstrução  de  conceitos  e  que  demanda  prática,
destacamos o seu aspecto colaborativo. Nesse sentido, acreditamos que o papel de um
mediador seja fundamental na condução do processo reflexivo de um indivíduo. Em nosso
trabalho,  investigamos a ocorrência de mediação no processo  reflexivo de um grupo de
mestrandas  em  Lingüística  por  meio  da  análise  das  interações  escritas  síncronas
registradas  durante  uma  aula  realizada  na  modalidade  a  distância  por  intermédio  do
aplicativo  MSN  Messenger.  Para  o  nosso  respaldo  teórico,  nos  apoiamos  em  Liberali
(1996), Romero (2004) e nos princípios da ironia e da maiêutica Socráticas. Como base
para  a  análise  de  dados,  utilizamos  o  conceito  de modos  de  participação  proposto  por
Góes (1994 apud Romero, 2004) e criamos categorias para o que denominamos modos
de  participação  interrogativos  (MPIs).  Os  resultados  obtidos  sugerem  que  a  mediação
acontece e que a professora é a participante que mais ativamente atua como mediadora
do processo reflexivo.