FAKE NEWS COMO GÉNERO EMERGENTE: REGULARIDADES DISCURSIVAS Y EFECTOS DE CREDIBILIDAD EN TEXTOS DIGITALES

Resumen

Este artículo analiza las fake news como fenómeno discursivo, tomando como eje la teoría de los géneros del discurso y los aportes de los estudios de géneros discursivos para comprender cómo los textos falsos producen efectos de credibilidad en entornos digitales. La investigación adopta un enfoque cualitativo y descriptivo-interpretativo, con un corpus compuesto por dos piezas de desinformación verificadas por el portal G1 Fato ou Fake, recopiladas en enero de 2026, acompañadas de sus respectivos textos de verificación. A la luz de la perspectiva bajtiniana, se investigan las dimensiones temáticas, estilísticas y composicionales de las piezas, así como las condiciones de circulación que favorecen su aceptabilidad y difusión. Los resultados indican regularidades, como la fabricación de pseudoevidencia visual, la simulación de amateurismo, la economía verbal típica de las redes, la apropiación del lenguaje institucional y la explotación de las emociones, además de estrategias de incompletud que trasladan al lector la tarea de llenar los vacíos de sentido. En contraste, los textos de verificación presentan una estructura recurrente orientada por la explicitación del veredicto, la transparencia metodológica, la indicación de las fuentes y la función pedagógica de orientar prácticas de lectura crítica. Se concluye que el análisis de las regularidades discursivas de la desinformación puede servir de base para propuestas de alfabetización crítica en la enseñanza de la lengua portuguesa, fortaleciendo la capacidad de identificación y enfrentamiento de los textos engañosos.