A LITERATURA DRAMÁTICA COMO ESTRATÉGIA DE LEITURA E ESCRITA

Auteurs-es

  • Hélio Junior Rocha de Lima
  • Hostina Maria Ferreira do Nascimento

DOI :

https://doi.org/10.18554/rs.v4i1.566

Résumé

Este texto se propõe aanalisar os relatos de uma experiênciapedagógica no campo da alfabetização e letramento baseada em elementos dapedagogia do teatro e desenvolvida com crianças e adolescentes do gênerofeminino em situação de vulnerabilidade. A vivência foi iniciada em 1993 comometodologia do atendimento sócio-psicopedagógico da instituição Casa Renascer,organização não-governamental situada na cidade de Natal/RN. Palavras-chaves: letramento;tema; texto dramático.

Biographies de l'auteur-e

  • Hélio Junior Rocha de Lima
  • Hostina Maria Ferreira do Nascimento

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Publié

2014-07-23

Numéro

Vol. 4 No. 1 (2014): Estudos Linguísticos

Rubrique

Artigos

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Comment citer

ROCHA DE LIMA, Hélio Junior; FERREIRA DO NASCIMENTO, Hostina Maria. A LITERATURA DRAMÁTICA COMO ESTRATÉGIA DE LEITURA E ESCRITA. Revista do SELL, [S. l.], v. 4, n. 1, 2014. DOI: 10.18554/rs.v4i1.566. Disponível em: https://seer.uftm.edu.br/revistaeletronica/index.php/sell/article/view/566. Acesso em: 11 janv. 2026.