Lugares da educação popular: olhares (inter)relacionais entre comunidades e universidade / Places of popular education: interrelational views between communities and the university

Autores

  • Carlos Adriano da Silva Oliveira UNIVERSIDADE FEDERAL DO RECÔNCAVO DA BAHIA - CENTRO DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES
  • Eliene Macedo Silva

DOI:

https://doi.org/10.18554/cimeac.v8i1.2873

Resumo

O presente relato de experiência tem o objetivo de refletir acerca da Educação Popular e suas implicações práticas na formação de educadores e educadoras do campo no Centro de Formação de Professores da Universidade Federal do Recôncavo da Bahia, bem como problematizar a dimensão das (inter)relações entre Comunidade e Universidade nesse contexto. Para tanto, como plano de vivências elencamos a experiência dos ciclos de debates e oficinas intitulados Lugares da Educação Popular: Olhares (inter)relacionais entre Comunidades e Universidade, atividade realizada em uma comunidade rural do município de Amargosa-BA. A produção fundamenta-se em princípios epistemológicos e concepções que se aproximam do debate em torno da Educação Popular, em especial considerando a dinâmica cotidiana de trabalhadores e trabalhadoras, sujeitos, textos e contextos. No bojo das inquietações, os debates e oficinas destacaram a importância das ações coletivas, da identificação com os lugares onde os sujeitos se constituem. As reflexões também evidenciaram os limites e as possibilidades da relação Comunidade e Universidade e a relevância de ressignificar olhares, desfazer hierarquias e classificações nocivas para que se construam uma educação do povo, com o povo.

Palavras-chave: Educação Popular; Comunidade; Universidade.

 

ABSTRACT: The present report of experience has the objective of reflect on the Popular Education and its practical implications for the training of educators at the Center for Teacher Training of the Federal University of Bahia Reconcavo and discuss the size of the (inter) relations Community and university in this context. Therefore, as plan experiences we list the experience of cycles of debates and workshops entitled Places of Popular Education: Perspectives (inter) relational between Communities and University activity held in a rural community in the city of Amargosa, Bahia. The production is based on epistemological principles and conceptions that approach the debate on the Popular Education, especially considering the daily dynamics of workers, subjects, texts and contexts. In the midst of concerns, debates and workshops highlighted the importance of collective action, the identification with the places where the subjects are. The reflections also showed the limits and possibilities of Community and University relationship and the importance of reframing looks, undo harmful hierarchies and classifications so that they build an education of the people, with the people.

Keywords: Popular Education; Community; University.

Biografia do Autor

Carlos Adriano da Silva Oliveira, UNIVERSIDADE FEDERAL DO RECÔNCAVO DA BAHIA - CENTRO DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES

Docente no Centro de Formação de Professores da Universidade Federal do Recôncavo da Bahia (CFP/UFRB). Doutorando no Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Federal da Bahia (PPGE / UFBA), Mestre em Educação, Sociedade e Culturas – Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Estadual de Feira de Santana – PPGE/UEFS. Especialização em História da África, da Cultura Afro-brasileira e Africana (UFRB/CFP). Pedagogo – Universidade Federal do Recôncavo da Bahia (UFRB / CFP). Líder do Grupo DOCFORM – Docência, Currículo e Formação (CFP/UFRB).

Eliene Macedo Silva

Liderança Comunitária. Graduada em Filosofia da Universidade Federal do Recôncavo da Bahia – E-mail: eliene.macedo@bol.com.br

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Publicado

2018-07-31

Edição

v. 8 n. 1 (2018): Dossiê - Políticas e práticas educativas a partir dos povos do campo

Seção

Artigos do dossiê

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